原本正在討論著將來戰略、安排的領導者們，此時卻都愁眉苦臉、眉頭緊皺的沉默著，他們盯著裝著各式槍械、子彈、刀劍弓弩的黑色箱子們沉思著，所有人的腦袋都圍著一件事瘋狂的打轉著。
接下來該怎麼辦？
雖然看起來只是一件事，然而其中需要思考的事情多得要命－七八九年級共二十七個班七百多人該怎麼安排？食物如何分配？班級休息位置怎麼安排？還有，晚上要不要有人守夜？是不是要有人巡邏
？要不要設崗？那麼誰又來守夜、來站崗？
然而，以上這些還都算是小事，還有更重要的，誰可以戰鬥？誰又來負責戰鬥？
姑且先不提精準度的問題，光是要找到能夠操作武器並且「肯」戰鬥的人就已經是讓人極為頭痛了，更何況這個國家槍枝管理甚嚴，國中生不要說摸過槍了，有些人甚至連看都沒看過，誰會用阿！雖然讓所有的戰鬥人員都裝備弩的話，就不會有不會操作的問題了，但是其火力相較於槍械是一定會大打折扣。
而且，如果不能在後天之前選出適合的人選組成尖銳的「矛」和堅固的「盾」的話，所有人的下場無疑會是淒慘的。
應該說，現在最重要的要怎麼篩選戰鬥人員，還有誰要來帶領﹑訓練那一些人讓他們在短時間內就有足夠的戰鬥力?
大家持續獨自沉思著，沒有人說話。
直到有一個九年級生用力拍了拍自己的雙手，才打破了沉默的僵局。
「那個，我有一點想法呢，不知道可不可行」那個人看起來很開心似的說道「關於防守是不是能夠分成七八九年級？七年級負責活動中心的各種巡邏、守夜、站崗，簡單來說就是負責預警的角色，裝備弩，八年級主要負責處理各種爆發的小規模戰爭，類似待命班的存在，裝備手槍、手榴彈，而九年級呢，負責在必要時提供火力，相當於警備隊，看能不能趕在後天前嘗試出步槍如何使用吧。而在進攻的方面，主要先以小隊的型式進行一些搜索、騷擾方面的動作吧，至於人選，要請各位回去詢問看看班上有沒有會使用槍械的人或者是願意戰鬥的人，讓他們明早挑選完武器後到活動中心一樓的游泳池集合吧，訓練方面我可以出的上力。」
不過我完全不懂槍械之類的就是啦~那人笑著補充道
「我能做一些近戰方面的指導，槍械的方面嘛，我是知道學校裡有人會操作各種手槍呦~但是步槍方面我就不知道了...至於非戰鬥方面嘛，很抱歉我沒有甚麼想法呢。」那人笑著一臉抱歉地表示。
這樣就非常足夠了！
突然有人一手將最重要的問題給全部解決，領導者們可說是鬆了一口氣，雖然有少數幾人質疑那個人是否能擔此重任，不過大致上來說大家都是同意的。在解決了戰鬥的問題後，眾人開始活躍的提出了一些平時生活的問題。
「我覺得是不是要給那些負責戰鬥的人員一些獎勵什麼的呢？像是可以隨意取用箱子裡的物品之類的？」
「所有人都擠在四樓實在太擠了，我認為應該讓七年級移到五樓、九年級移到四樓吧？」
「如果照著剛才提出的計畫，那需不需要布置掩體？如果需要的話地下室有些搬來的桌椅可以使用。」
各種不同的意見如同潮水般地湧出，戰鬥的問題的解決就如同於眾人的生命都得到了保障，也就是說，基本上其他事情都可以算是小事了。
一下子，眾人討論完食物分配和崗位位置等零碎的瑣事後便各自離開回到自己班上通知去了。
這次的會議也就結束了。
「可以請問您的名字嗎?」沈祥向那個直接解決了眾人頭痛不已的問題，擔下了戰鬥
訓練的人問。
「我是九年十七班的，名字是青村解呦~」青村解微笑著回答了沈祥的問題。
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